![Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г.Нягани "Детский сад №5 "Дубравушка"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=a2dafc05aff81c85a60461d098888317&resize_mode=0&wm_m=0 "Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г.Нягани "Детский сад №5 "Дубравушка""){kind=icon}
Ранняя помощь
Оказание ранней помощи детям от 1.6 до 3 лет с ограниченными возможностями здоровья или риском возникновения нарушения развития посещающих дошкольные образовательные организации, и их семьям в МАДОУ г. Нягани «Детский сад №5 «Дубравушка»
Целью организации по оказанию ранней помощи является всесторонняя поддержка и оказание помощи семьям, имеющим детей с отклонениями в развитии, вызванными медицинскими, биологическими и социальными факторами, а также с риском отставания в познавательном, речевом, социальном и эмоциональном развитии, развитии движений, самообслуживании, подключении специалистов на ранних этапах развития ребёнка, подборе способов взаимодействия с ребенком, включение в процесс развития ребёнка коррекционных мероприятий.
Уважаемые родители!
Специалисты по оказвнию ранней помощи помогут определить особенности развития Вашего ребенка, помогут Вам воспринимать ребенка естественно, но при этом признать самобытность, уникальность и ценность его личности на данный момент развития.
Обратившись за оказанием ранней помощи, Вы получите квалифицированную помощь специалистов:
Учитель-логопед - помощь в развитии коммуникативных способностей ребенка, формировании средств общения, помощь в освоении дополнительных систем коммуникации (картинки, жесты, символы, пиктограммы). Работает с детьми с нарушениями коммуникации, вызванными различными причинами.
Педагог-психолог - помощь семьям с детьми, имеющими социально-эмоциональные проблемы.
Учитель-дефектолог - помощь в развитии высших психических функций ребёнка: внимания, памяти, мышления и речи.
Методист - организация деятельности по ранней помощи.
Виды услуг по оказанию ранней помощи:
- оценка уровня развития ребенка, выявление потребности семьи;
- консультирование и обучение членов семьи навыкам ухода, коммуникациям, обучения и воспитания ребенка исходя из особенностей его развития;
- развитие навыков, необходимых для игры и других видов деятельности в повседневной жизни, включая навыки самообслуживания;
- консультирование по вопросам внутрисемейных отношений;
- подготовка условий к переходу ребенка из программы помощи в детский сад.